lunes, 29 de septiembre de 2014

Equipo de Investigación - La epidemia silenciosa, Vigorexia

http://www.atresplayer.com/television/programas/equipo-de-investigacion/temporada-1/capitulo-91-epidemia-silenciosa_2014052300397.html#fn_comentarios_lay

En este enlace podréis acceder a un reportaje del equipo de investigación de la sexta sobre la vigorexia. Para la visualización debéis registrados pero es totalmente gratuito. Es interesante ya que habla sobre muchos temas que se debatieron en clase, el tráfico de anabolizantes, riesgos de la enfermedad y toda la trama ilegal que esto conlleva detrás. 32 operaciones policiales contra el tráfico de estas sustancias se han dado en los últimos 5 años. y la mitad de ellas, en la Comunidad Valenciana.

"El pasado mes de enero, la Policía destapa y desarticula una espectacular trama en la que estaban inmersos jóvenes estudiantes, porteros de noche, gogós de discoteca, ciclistas de élite y hasta un reputado médico que llegó a prescribir 600 recetas de anabolizantes en tan sólo unos meses.


Es la ‘Operación Turia’. Y es tan atractiva periodísticamente como peligrosa. Nuestros reporteros tenían la misión de hablar con todos y cada uno de los implicados. Necesitábamos su versión de los hechos. Y, aunque no fue fácil, lo conseguimos. Todos hablan para Equipo de Investigación.

Pero, ¿por qué está de moda consumir anabolizantes entre la juventud? Para eso hablamos con gente que somete a su cuerpo a todo tipo de medicamentos anabolizantes. Y descubrimos que estamos ante una nueva enfermedad. Una enfermedad invisible que actúa casa vez en gente más joven. Varios enfermos hablan sin tapujos para nuestro programa. Su testimonio, lo verán, es demoledor. Órganos destrozados, malformaciones musculares, complicaciones respiratorias… El camino hacia el cuerpo 10 es largo… y, a veces, se paga con la muerte".

viernes, 26 de septiembre de 2014

AUTOEVALUACIÓN

¿Qué espero aprender?
¿Qué voy a hacer para aprender?
¿Qué voy a hacer para que los demás aprendan?
¿Qué utilidad tiene lo espero aprender, lo que voy a hacer para aprender y lo que voy a hacer para que los demás aprendan?
¿Qué valor tiene lo espero aprender, lo que voy a hacer para apreder y lo que voy a hacer para que los demás aprendan?

En esta asignatura espero tener la oportunidad de aprender con una visión crítica diferentes habilidades para poder educar, enseñar y transmitir todo lo que aprenda a lo largo de esta carrera apoyado de unos buenos valores. Para aprender y sacar provecho de estas clases, quiero estar al día, investigar sobre los temas que se proponen en clase, los libros, las lecturas, etc. Y, para que los demás aprendan, por mi parte voy a ser participativa haciendo uso de la herramienta del blog, que es un buen método para que todos los compañeros podamos participar a través de la red con contenido que encontremos interesante.
En cuanto a la utilidad de lo que espero aprender, me parece una asignatura interesante y diferente de todas las del plan de estudios, que nos hace reflexionar sobre la educación. Tanto lo que voy a hacer para aprender como lo que voy a hacer para que los demás aprendan tanto en clase, como utilizando la herramienta del blog pienso que nos va a hacer a todos los compañeros implicarnos en la asignatura de forma continuada y no pegarnos "el atracón" el día de antes del examen final como suele ocurrir.
Y, finalmente, el valor de todo el aprendizaje a través de la asignatura pienso que sobre todo lo que podemos aprender para cuando, los que queramos ejercer una profesión relacionada con la carrera tanto como docentes como entrenadores o con cualquier trato con las personas, lo hagamos de una forma muy humana, ya que el deporte siempre transmite valores y como profesionales de la actividad física y el deporte es muy importante que sepamos defenderlos.